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教师简介

大卫·威克斯

大卫·威克斯

课程教授 & 指令

Email: dwicks@cnrhfs.net
Phone: 206-281-2367
Office: 彼得森大厅 411


教育: 教育博士,比较正规的买球网站,2012.

Dr. David A. 作为比较正规的买球网站教育学院数字教育领导项目的教授和主席,威克斯站在数字教育创新的最前沿. 他杰出的职业生涯跨越了一系列角色,巩固了他在教育技术方面的专业知识, 包括担任高中技术教师, 大学计算机科学讲师, 也是教学技术设计的思想领袖.

他在数字教育和在线学习环境方面的研究得到了国际认可, Dr. 威克斯深入研究了数字公民和人工智能对学习的影响. 他的作品考察了学生和教师在这些新兴空间中的细微差别, 强调数字流畅性在当代教育中的重要性.

作为混合式学习方法的热情倡导者. 威克斯开创了变革项目. Notably, 他在北京设计了以学生为中心的学习体验,并根据ISTE技术标准构建了一个尖端的混合研究生课程. 他的创新方法进一步体现在他的动态发展, SPU基于博客的电子投资组合系统, 制定数字评估工具的基准.

Dr. 威克斯对社区参与的承诺通过他在学习网络和教育技术指导方面的领导表现得很明显. 他是多个专注于教育技术的著名理事会和协会的推动者, 包括NCCE, NWACC, 和NWeLearn. 他作为《比较正规的买球网站》的总编辑,分享了他对合作教育格局的愿景, 促进正规的球赛买球网站数字学习演变的全球对话.


选定的出版物

  1. Rasikawati,我.,雨云,我., & 威克斯,D. (2024). 在线英语学习中的社区探究框架:来自印尼文化背景的见解. 语言与语言学习期刊, 27(1), 37–59. http://doi.org/10.24071/llt.v27i1.7958
  2. 威克斯,D. & Paulus M. (2022). 21世纪学习技能与人工智能. & 朗格弗德米. (Eds.)、人工智能、信仰和未来. 匹克威克出版社,尤金,OR, 154-171
  3. Clum, K.埃伯索,E.威克斯,D., & Shea, M. (2022). 在危机时期探索弹性教学法的案例研究方法. 在线学习杂志,26(2). http://dx.doi.org/10.24059/olj.v26i2.2695
  4. 威克斯,D. (2021). 最小化缩放疲劳和其他成功同步类体验的策略. In H. Han, J. 威廉姆斯, & S. Cui (Eds.), 应对在线教育:应对COVID-19对全球高等教育的影响. 2–24. 剑桥学者出版社. http://www.cambridgescholars.com/product/978-1-5275-7262-1
  5. 威克斯,D., & Tremonte,. (2020). 同步学习:很高兴再次见到你. In J. 奎因(作者), 以学习者为中心的教学设计师:目的, process, 以及在高等教育中创建在线课程的可行性. Stylus Publishing,斯特林,弗吉尼亚州.
  6. Sawers K.威克斯,D.N .姆武都杜.斯雷,L., & 科普兰,R. (2016). 驱动学生参与的因素:是学习空间、教师行为还是教学理念? Journal of Learning Spaces, 5(2). 从检索 http://libjournal.uncg.edu/jls/article/view/1247
  7. 威克斯,D.,工艺,B. B., Lee, D. D.A、Lumpe、Lumpe.亨利克森,R.巴利兰,N., & Wicks, K. (2015). 在线学习中低协作与高协作的评价. 在线学习杂志,19(4). http://dx.doi.org/10.24059/olj.v19i4.552
  8. 威克斯,D. A.,工艺,B. B.梅森,G. N.,灰熊,K., & 粗体,K. (2015). 一个教师学习社区对混合式课堂探究社区的调查. 网络与高等教育,25,53-62. http://doi.org/10.1016/j.iheduc.2014.12.001
  9. 威克斯,D., & Lumpe, A. (2015). 电子档案作为教学法:使用电子档案对美国教师的知识和技能进行真实评估. 国际教师教育:有前途的教育学, 翡翠集团出版有限公司, 22C, 219-232. http://doi.org/10.1108/S1479-368720150000022011

请查看 Dr. 威克斯的履历(PDF) 浏览其他刊物.

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我为什么在比较正规的买球网站教书

大卫·威克斯, 课程教授 and 指令; Chair of Digital Education Leadership Graduate Program

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